​2018-2019学年北京市石景山区高二（下）期末语文试卷

一、本大题共2小题，共25分．

1．（17分）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

【文一】

陈情表

       臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

       逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

       伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

       臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

【文二】

李密传

       李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密时年数岁，感挛弥至，烝烝之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

       少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：“臣以险衅……。”

       武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

       出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

（选自《晋书列传》）第五十八章

（1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是　  

A．形影相吊	吊：在一起
B．寻蒙国恩	寻：不久
C．感恋弥至	弥：更加
D．从事白其书司隶	白：告

（2）下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是　  

A．而刘夙婴疾病，常在床蓐	密有才能，常望内转，而朝廷无援
B．是以区区不能废远	可隶以密在县清慎，弗之劾也
C．是臣尽节于陛下之日长	后卒于家
D．臣不胜犬马怖惧之情	数使吴，有才辩，吴人称之

（3）将下面的句子译为现代汉语，

次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅：《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

（4）同学们梳理出自文一的成语，找到了“茕茕孑立”“形影相吊”等，请你接着在文一中寻找成语，补充积累的内容（至少写出三个）。

（5）《古文释义》的选注者评说文一：“通体局势浑成，步骤安雅，更极尽结构之妙。”请具体谈谈文一的“结构之妙”。

（6）从文二可知李密陈情成功，请概述李密因此得到了哪些“实惠”？

2．（8分）阅读下面《论语》中的文字，完成小题。根据要求，回答问题

一   

      宰我问：“三年之丧，期已久矣。君子三年不为礼，礼必坏；三年不为乐，乐必崩。旧谷既没，新谷既升，钻燧改火”，期可已矣。”

       子曰：“食夫稻，衣夫锦，于女安乎？”

       曰：“安!”

“女安则为之!夫君子之居丧，食旨不甘，闻乐不乐，居处不安，故不为也。今女安，则为之!”

       宰我出。子曰：“予之不仁也!子生三年，然后免于父母之怀。夫三年之丧，天下之通丧也，予也有三年之爱于其父母乎!”

二

      武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉!”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

      出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然!”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。

注释：钻燧改火：古时钻木取火，因季节不同而用不同的木材。《周书•月令》有更火之文：“春取输柳之火，夏取枣杏之火，季夏取桑拓之火，秋取柞槽之火，冬取槐檀之火，一年之中，钻火各异，故曰改火也”。

（1）依据《论语》中的这段内容，将下面一段分析文字补充完整。

宰我对“三年之丧”提出了新的想法：①   ，他关注的是丧葬之礼的②   。孔子没有直接回答，而是将问题转移并提升到③   层面，引导宰我思考守孝的深层意义，可是宰我不理师意，孔子说率我“不仁”，表面上是对他言语态度的批评，实际上是干此强调④   的意义，因为孔子认为“孝弟也者，其为仁之本与”。

（2）李密有没有为祖母守丧？请从文中找到依据。

二、本大题共2小题，共12分

3．（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。

无题

鲁迅

惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。

忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

（1）下列对诗歌的理解，不正确的一项是　  

A．首联以“惯于长夜”起笔，抨击反动统治吞噬了美好的春天，让人们生活在黑暗中。

B．颔联以虚笔写“慈母泪”，进而控诉反动军阀置百姓而不顾，你争我夺，混战不休。

C．颈联以“忍看”、“怒向”抒发对死难者的深切哀思，表达了与敌人战斗到底的精神。

D．尾联表明“无写处”的愤慨后，用眼前景收束全诗，极富感染力，引人深思、回味。

（2）鲁迅写此诗，“怒向刀丛觅小诗”中的“刀丛”，开始用的“刀边”。对这处修改，你有怎样的看法？请结合诗句比较说明。　  

4．（6分）在横线上填写作品原句。

       骈文是在汉代辞赋影响下逐渐形成的一种文体，其第一个特点是多用对偶，如《滕王阁序》中的“①   ，②   ”，从词性、句法乃至声调上，严格相对；第二个特点是讲究声律，如《兰亭集序》中的“③   ，少长咸集”、“天朗气清，④   ，读起来抑扬顿挫，舒缓有致；第三个特点是援引典故，如《阿房宫赋》中的“⑤   ，函谷举，⑥   ，可怜焦士”，以简驭繁，化俗为雅。

三、本大题共1小题，共13分

5．（13分）阅读下面的作品，完成下面小题

有声电影

老舍

       二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此；此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人﹣﹣二姐管银幕上的英雄美人叫电人﹣﹣互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。

       但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。

       大家决定看午后两点半那一场，所以十二点动身也就行了。

       到了十二点三刻谁也没动身。二姥姥找眼镜找了一刻来钟；确是不容易找，因为眼镜在她自己腰里带着呢。跟着就是三舅妈找钮子，翻了四只箱子也没找到，结果是换了件衣裳。四狗子洗脸又洗了一刻多钟，总算顺当。

       出发了。走到巷口，一点名，小秃没影了。折回家里，找了半点多钟，没找着。大家决定不看电影了，找小秃更重要。把新衣裳全脱了，分头去找小秃。正在这个当儿，小秃回来了；原来他是跑在前面，而折回来找她们。好吧，再穿好衣裳走吧，反正巷外有的是洋车，耽误不了。

       二姥姥给车价还按着老规矩，多一个铜子不给。这几年了，她不大出门，所以现在拉车的三毛两毛向她要，不是车价高了，是欺侮她年老走不动。她偏要走一个给他们瞧瞧。她确是有志向前迈步，不过脚是向前向后，连她自己也不准知道。四姨倒是能走，可惜为看电影特意换上高底鞋，似乎非扶着点什么不敢抬脚。她过去搀着二姥姥，要是跌倒的话，这二位一定是一齐倒下。

       三点一刻到了电影院。电影已经开映。这当然是电影院不对；二姐实在觉得有骂一顿街的必要，可是没骂出来，她有时候也很能“文明”一气。

       既来之则安之，打了票。一进门，小顺便不干了，黑的地方有红眼鬼，无论如何不能进去。二姥姥一看里面黑洞洞，以为天已经黑了，想起来睡觉的舒服；她主张带小顺回家。谁不知道二姥姥已经是土埋了半截的人，不看回有声电影，将来见阎王的时候要是盘问这一层呢？大家开了家庭会议。不行，二姥姥是不能走的。至于小顺，买几块糖好了，吃糖自然便看不见红眼鬼了。事情便这样解决了。四姨搀着二姥姥，三舅妈拉着小顺，二姐招呼着小秃和四狗子。看座的过来招待，可是大家各自为政的找座儿，忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿。直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗。观众们全忘了看电影，一齐恶声地“吃﹣﹣”，但是压不下去二姐的指挥口令。二姐在公共场所说话特别响亮，要不怎样是“外场”人呢。

       直到看座的电筒中的电已使净，大家才一狠心找到了座。不过，还不能忘了谦恭呀，况且是在公共场所。二姥姥年高有德，当然往里坐。可是四姨是姑奶奶呀；而二姐是姐姐兼主人；而三舅妈到底是媳妇；而小顺子等是孩子；一部伦理从何处说起？大家打架似的推让，把前后左右的观众都感化得直叫老天爷。好容易一齐坐下，可是糖还没买呢!二姐喊卖糖的，真喊得有劲，连卖票的都进来了，以为是卖糖的杀了人。

       糖买过了，二姥姥想起一桩大事﹣﹣还没咳嗽呢。二姥姥一阵咳嗽，惹起二姐的孝心，与四姨三舅妈说起二姥姥的后事来。老人家像二姥姥这样的，是不怕儿女当面讲论自己的后事，而且乐意参加些意见，如“别人都是小事，我就是要个金九连环。也别忘了糊一对童儿!”这一说起来，还有完吗？说也奇怪，越是在戏馆电影场里，家事越显着复杂。大家刚说到热闹的地方，忽，电灯亮了，人们全往外走。二姐喊卖瓜子的；说起家务要不吃瓜子便不够派儿。看座的过来了，“这场完了，晚场八点才开呢。”

       只好走吧。一直到二姥姥睡了觉，二姐才想起问：“有声电影到底怎么说来着？”三舅妈想了想：“管它呢，反正我没听见。”还是四姨细心，说看见一个洋鬼子吸烟，还从鼻子里冒烟呢。“鼻子冒烟，和真的一样，你就说!”大家都赞叹不已。

（有删改）

（1）下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是　  

A．她才想开开眼	开开眼：增长见闻
B．可是大家各自为政地找座	各自为政：各有各的主
C．大家才一狠心找到了座	一狠心：下定决心
D．把前后左右的观众都感化得直叫老天爷	感化：感动内心

（2）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是　  

A．小说塑造了市井妇女的群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“外场”人二姐、“特意换上高跟鞋”的四姨、“不大出门”的二姥姥。

B．在公共场所电影院观看具有私密性的“电人巨吻”并发狂鼓掌，或是在这一场合大谈家事而心安理得，都是作者眼中当时社会生活的怪现象。

C．小说开头部分写二姐等人对有声电影无知，结尾写大家对有声电影“赞叹不已”，较为完整的描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程。

D．小说标题为“有声电影”，既是指有声电影这一新奇事物，也可指二姐等人在电影院里一系列“有声”的喧哗表现，可谓一语双关。

（3）请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。

（4）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。

四、本大题共2小题，共10分

6．（3分）高二年级同学走进北京大观园，作为志愿者带领游客参观，解说《红楼梦》中有关大观园的情节内容。下列解说不正确的一项是（　　）

A．刘姥姥进大观园，与贾府众人吃酒行令，她在园里的一番滑稽搞笑的“表演”，给高门深院的贾府带来了欢声笑语      

B．大观园中的第一个诗社是初秋时节由探春发起的菊花社。探春一封结社花笺邀来宝玉，并得到众人的积极响应

C．为给宝玉庆祝生日，群芳夜聚怡红院。这是大观园儿女们一次众人欢聚的夜宴，酒宴上不分主仆尊卑，热闹非凡    

D．大观园里发现了绣春囊，王夫人深感不安。为杜绝“后患”，王夫人依邢夫人陪房王善保家之计，下令抄检大观园。

7．（3分）小方假期去了北京大观园游玩，回来后再次阅读《红楼梦》，深入感受作品中有关大观园的内容，下列思考分析不正确的一项是（　　）

A．作品以宝玉题额游园、元妃省亲游园与刘姥姥中秋游园，系统全面地展示了大观园的面貌，同时也批判了贾府奢侈浮华的生活   

B．作者通过宝玉、诸钗等人在大观园中的活动，不断皴染补写园中的各处景观，把大观园这一典型环境描得更加饱满，富有生机   

C．作者妙笔构思，利用对联，匾额、诗词来展现大观园景观的特点，读者品文字，赏佳景，感受诗情画意，从中可领略中国园林文化的风采      

D．黛玉葬花、宝钗扑蝶、妙玉煮茶、湘云醉眠，这些故事都发生在大观园，大观园与小说叙事完美融合，大观园是作品不可或缺的艺术环境。

五、解答题（共1小题，满分4分）

8．（4分）大观园是作者着力创造与描绘的典型环境，对小说深层题旨，人物命运建构，故事情节发展等颇具意义，园中怡红院富丽堂皇，花团锦簇；潇湘馆凤尾森森，龙吟细细，蘅芜苑花木全无，异草芬芳，还有秋爽斋、稻香村、栊翠庵等，这些居所设施莫不体现着作者对小说人物与环境关系的思考，请你任选大观园中的一处居所，谈谈该居所与某个人物形象塑造的关系。（150字左右）

五、本大题1题，共40分．

9．（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。不少于700字。将题目抄在答题卡上，

永远有一个明天，生活给予我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部。人们都想伫立在巅峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登险阻的过程。

（1）阅读上面一段话，你对“今天与明天”的关系有怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论文。

10．还有一年时间，同学们将结束中学生活，开启新的人生之旅，明天在呼唤你请以《明天》为题目，写一篇记叙文。

2018-2019学年北京市石景山区高二（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、本大题共2小题，共25分．

1．【解答】（1）A．“吊”译为“慰问”，译：只有自己的身体和影子相互安慰；B．译：不久又蒙受国家恩命；C．译：非常思恋母亲；D．译：从事拿着他的这些字向司隶告状。故选A。

（2）A．连词，表递进，况且，译：况且祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起；连词，表转折，但是，译：李密很有才能，常常希望得到升迁。但是朝廷里没有为他说话的人。B．介词，因为，译：因此我不能废止侍养祖母而远离；动词，认为，译：司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。C．均为介词，在，译：这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长；后来他在家中辞世。D．助词，的，译：我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情；代词，他，译：多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。故选C。

（3）张华接着问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华认为他说得对。

（4）孤苦伶仃、日薄西山、气息奄奄、人命危浅

（5）本文情感的陈述有层次性、曲折性。首段陈情凄苦身世以及不仕的唯一事实，以期晋武帝能化恼怒责问为同情怜悯，第二段感恩新朝对自己的重用，并坦言进退两难的境地，自在消除晋武帝的疑虑。第三段颂扬“圣朝以孝治天下”，并表白很像效忠新朝，可是不能丢下刘氏，进一步大小晋武帝的疑虑。末段才款款表达自己的恳请，希望先尽孝后尽忠。条理清楚，结构完整，浑然一体。

（6）李密得到的最大实惠是他得到了晋武帝的任用，在洛阳担任洗马一职。

参考译文：

【文一】《陈情表》

       臣李密陈言：我因命运不好，很早就遭遇到了不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又缺少兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。但祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开她。

        到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。先前有名叫逵的太守，察举臣为孝廉，后来又有名叫荣的刺史推举臣为优秀人才。臣因为供奉赡养祖母的事无人承担，辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子的侍从。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身所能报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉不被允许。我是进退两难，十分狼狈。

       我想晋朝是用孝道来治理天下的，凡是年老而德高的旧臣，尚且还受到怜悯养育，况且我孤单凄苦的程度更为严重呢。况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，担任过郎官职务，本来就希望做官显达，并不顾惜名声节操。现在我是一个低贱的亡国俘虏，十分卑微浅陋，受到过分提拔，恩宠优厚，怎敢犹豫不决而有非分的企求呢？只是因为祖母刘氏寿命即将终了，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎样。我如果没有祖母，无法达到今天的地位；祖母如果没有我的照料，也无法度过她的余生。祖孙二人，互相依靠而维持生命，因此我不能废止侍养祖母而远离。

        我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子很短。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。我的辛酸苦楚，并不仅仅是蜀地的百姓及益州、梁州的长官所能明白知晓的，天地神明，实在也都能明察。希望陛下能怜悯我的诚心，满足我微不足道的心愿，使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。

【文二】李密传

        李密，字令伯，犍为武阳（今四川彭山）人，别名虔。幼年丧父，母何氏改嫁。这时李密只有几岁，他性情淳厚，非常思恋母亲，以至生了病。祖母刘氏亲自抚养他。李密侍奉祖母以孝顺和恭敬闻名当时。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候祖母，夜里未曾脱衣。祖母的饭菜、汤药，他总要尝过之后才让祖母用。李密有时间就去学习，忘记了疲劳。他向谯周学习，谯周的门人把他比作子游和子夏。（意思是说他博览五经，精通《春秋左氏传》，以文学见长）。

       他年轻时在蜀汉做郎官，多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀国被平定后，泰始初年，晋武帝下诏委任他为太子洗马。他因为祖母年迈，没有人侍奉赡养，就没有接受官职。他上书武帝说：“臣下因命运不好，……。”

         皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。

         后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！（人们这样说，有因就有果。朝中没后台，不如把乡还。明君坐朝上，俗语怎成真？）武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世。

2．答案：（1）①重新制定守丧的时间期为一年。②时间太长会荒废“礼”和“乐。③孝道。④“仁政”。

（2）李密有为祖母守丧。依据：文二中说“武帝……乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。”

参考译文：

       宰我问：“服丧三年，时间太长了。君子三年不讲究礼仪，礼仪必然败坏；三年不演奏音乐，音乐就会荒废。旧谷吃完，新谷登场，钻燧取火的木头轮过了一遍，有一年的时间就可以了。”

       孔子说：“（才一年的时间，）你就吃开了大米饭，穿起了锦缎衣，你心安吗？”

       宰我说：“我心安。”

       孔子说：“你心安，你就那样去做吧！君子守丧，吃美味不觉得香甜，听音乐不觉得快乐，住在家里不觉得舒服，所以不那样做。如今你既觉得心安，你就那样去做吧！”

       宰我出去后，孔子说：“宰予真是不仁啊！小孩生下来，到三岁时才能离开父母的怀抱。服丧三年，这是天下通行的丧礼。难道宰子对他的父母没有三年的爱吗？”

       皇帝看了李密的表章说：“李密出名，一点也不假啊。”于是就不再征召李密。后来，李密的祖母去世了。等到李密的丧期结束后，皇帝又征召李密到洛阳任洗马。司空张华问他：“您觉得安乐公刘禅怎么样？”李密说：“可以和齐桓公相提并论。”张华问他为什么这样说，李密答道：“齐桓公得管仲而称霸天下，用了竖刁而死于非命；安乐公得到诸葛亮而能与魏国抗衡，任用黄皓而亡了国。因此知道他们的成败是一样的原因。”张华又问：“孔明的言教为什么这样琐碎？”李密答道：“过去舜、禹、皋陶交谈，所以简洁雅致，《大诰》与平常人说，适宜琐碎。没有和孔明旗鼓相当的谈论者，他的言教就琐碎啊。”张华点头称是。

        后来李密做到温令一职，而厌恶从事，经常给别人写“庆父不死，鲁难未已”的字句。从事拿着他的这些字向司隶告状。司隶认为李密在县里清廉谨慎，驳回了从事对李密的弹劾。李密很有才能，常常希望得到升迁。而朝廷里没有为他说话的人，只能升任汉中太守一职。自己认为朝廷没有重用他，很有怨言。等到皇上在东堂给大臣赐食蜜饯的时候，让李密作诗。他在诗的最后写到：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然？武帝为此很生气，于是，都官从事奏请皇帝罢免了李密的官职。后来，他在家中辞世

二、本大题共2小题，共12分

3．【解答】（1）C．“与敌人战斗到底的精神”分析错误，颈联既表达了作者对死难者的深切哀思，又激发了作者面对敌人的刀丛剑树而进行殊死搏斗的战斗豪情。

（2）“刀丛”原作“刀边”，比喻国民党的迫害政策。“刀丛”比“刀边”，更富有暗示性、象征性，生动形象地写出了反动派杀人屠刀的数量之多、分布之广、密度之大，更能渲染白色恐怖之深广、凸现斗争形势之严酷，更能彰显出鲁迅临危不惧、大义凛然的英雄气慨，表现出先生骨头最硬的大无畏精神。

白话译文：

   我已经习惯于在漫漫长夜里度过春天的时光，鬓发斑白了带着妻儿被迫出走。睡梦里仿佛看见慈祥的母亲正为我担忧落泪，而城头上还在变换着军阀们的各色旗号。我怎忍得看着年轻的战友被敌人杀害，以愤怒的心情对着白色恐怖的刀丛写诗悼念。吟诵之后俯视周围却没有写的地方（不能发表），只有那清冷如水的月光照着我这个穿黑袍的避难者。

诗歌赏析：

   全诗以“长夜”为背景，以“爱憎”为线索，巧妙而严谨地把“长夜”中发生的一系列事件编织在一起，展示了一幅旧中国的“长夜”画。首联写“长夜”气氛下，作者全家的艰难处境。一个“惯”字串起两句，既概写了作者长期辗转的战斗生涯，又揭露了国民党的凶残本质，并体现了作者对敌人的极度蔑视与愤恨之情。颔联写“长夜”气氛下，人民的深重苦难。一个“变”字，成为该联的枢纽。既概括了千千万万的人民群众所遭受的苦难生活，又揭示了造成这种苦难的根本原因。颈联写“长夜”气氛下，作者积郁在胸的万丈怒火。一个“怒”字，把作者的思想感情推向高峰。既表达了作者对死难者的深切哀思，又激发了作者面对敌人的刀丛剑树而进行殊死搏斗的战斗豪情。尾联写“长夜”气氛下，作者的愤慨之情。一个“照”字，寓意深刻。尽管旧中国长夜漫漫，但可告慰死难的烈士，明媚的“春光”总有一天会照耀着祖国的大地。这一联有着浓烈的艺术魅力，拓展了无限遐思，余味无穷。全诗构思严密，意境深沉，语言凝炼，用词精当，真切感人。

4．【解答】故答案为：

（1）落霞与孤鹜齐飞    （重点字：鹜）

（2）秋水共长天一色   （重点字：秋）

（3）群贤毕至    （重点字：贤）

（4）惠风和畅    （重点字：惠）

（5）戍卒叫    （重点字：戍）

（6）楚人一炬（重点字：炬）

三、本大题共1小题，共13分

5．【解答】（1）D．分析语境，在大家找到座位后又在电影放映时因让座而大声喧哗，“大家打架似的推让”，搅扰得其他人无法安静看电影，即“把前后左右的观众都感化得直叫老天爷”。所以，此处的“感化”是“搅扰”的意思。故选D。

（2）C．“较为完整地描写了普通市民令人啼笑皆非的思想意识转变过程”错误。根据小说全文内容可知，小说开头写二姐等人开始对有声电影无知，结尾虽然写大家对有声电影赞叹不已，并非是人物对有声电影有了充分了解之后，也并非因为思想意识的转变而作出的评价。其实他们仅仅是附和他人的从众行为，按照自己的想法胡乱做出的评价。因此小说中人物自始至终对“有声电影”都是无知的，并没有思想意识上的转变，只是按照自己的想法胡乱作出的评价。

（3）①对待新奇事物，还没亲见就先有说法，“不知为知之”，揭示出二姐等人傲慢无知的自大；②听说有声电影真有新奇之处，就想“开开眼”，是一种从众、趋新的心态；③到了电影院后也不真的看电影，不愿对新奇事物进一步了解探究，实质上是一种固步自封的心态；④对有声电影胡乱作出“共识”评价，隐含的是二姐等人面对新奇事物时无所适从的焦虑不安。

（4）①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果；②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果；③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐并出；④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味；⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默；⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张令人忍俊不禁。

四、本大题共2小题，共10分

6．【解答】A．表述正确。

B．“菊花社”错误，正确的说法是：探春发起的是海棠诗社。

C．表述正确。

D．表述正确。

故选：B。

7．【解答】A．“系统全面地展示了……”错误，正确的是：作者主要是通过三次大的游园活动来反复皴染的，这就是宝玉试才游园、元妃省亲游园与刘姥姥中秋游园。

B．表述正确。

C．表述正确。

D．表述正确。

故选：A。

五、解答题（共1小题，满分4分）

8．

潇湘馆位于大观园西南方，原是取名“有凤来仪”，后来改为“潇湘馆”。潇湘馆是大观园内宛如江南水乡小桥流水的景致。“一带粉垣，里面数槛修舍，有千百竿翠竹遮映。潇湘馆中的“竹”长势茂盛，也象征了林黛玉不屈不挠的高洁的品质，烘托出了居者林黛玉孤傲和对自由的向往的个性特征。“有大株梨花兼着芭蕉”“两边翠竹夹路，土地下苍苔布满，中间羊肠一条石子漫的路。”外在环境幽静迷人。“窗下案上设着笔砚，又见书架上垒着满满的书”。室内整体布局小巧雅致。“凤尾森森，龙吟细细。举目望门上看，只见画上写着‘潇湘馆’三字”。住进大观园是黛玉自己选定的，“我心里想着潇湘馆好，爱那几竿竹子隐着一道曲栏，比别处更觉幽静”。她为了保留自己真的性情，不愿向世俗妥协，所以她选择幽静的潇湘馆，在那一片竹林之中独守自己的那片自由天空。